山霞镇“三情互动”为未成年人健康成长创造良好环境

文明风7月4日讯（通讯员 陈文辉）惠安县山霞镇积极探索未成年人保护工作的有效途径，用亲情、师情、友情“三情互动”擎起一片爱的蓝天，努力为未成年人的健康成长创造良好环境。

    “亲情结对”。一是亲情
体验。各中、小学积极开展“感恩伴我同行”教育活动，在“母亲节”、“三八节”期间开展“五个一”活动：以“母亲节”为主题召开一次主题队会；给妈妈说说心里话，认真汇报一下自己学习情况；体验当妈妈的辛劳，做一天妈妈；为妈妈做一件事；举办一次以《感谢妈妈》为主题的征文比赛，通过“五个一”活动，让孩子学会感恩和理解，体验家庭的温暖，亲情的温馨。二是感情沟通。引导“留守儿童”主动给自己的父母写信，让父母了解自己的成长过程，也让孩子了解父母在外工作的辛苦，架设起和父母感情交流的桥梁。三是爱心传递。镇妇联、计生协会组织开展“爱心妈妈”活动，鼓励优秀妇女与“留守儿童”结对，用情感引导孩子，用母爱温暖孩子，为“留守儿童”搭建一个“完整”的家。

    “友情结对”。一是开展校与校之间的牵手结对活动。通过书信往来、城乡互访、赠送学习用品等开展同学间手拉手结对子活动。青山中学与惠安高级中学结对，广泛开展学生联谊互访活动，开拓了学生的视野，增进了学生的友谊。二是开展生与生之间的牵手结对活动。各校组织班队干部与学困生、后进生开展“一帮一”、“一帮几”活动，帮助学困生、后进生排忧解难，树立信心。三是开展“百万大手牵小手”关爱活动。镇关工委对全镇56名关工委“六大员”以及基层关工委负责人开展培训、开展特困学生调查摸底和关怀“留守儿童”研讨活动，“重阳节”、“儿童节”期间组织志愿者与特困学生牵手互动，做好帮扶工作。

    “师情结对”。关注未成年人在生活学习等方面出现的问题，学校积极开展主体体验、跟随体验、模拟体验、换位体验等活动；设置“知心姐姐”信箱，开通“知心姐姐”热线，接受 “留守儿童”心理咨询。同时，培养学生特长，发展学生素质。各中、小学在努力提高教育教学质量的同时，按照素质教育要求，培养学生兴趣、特长，全面发展学生创新能力和整体素质，组织课外兴趣小组（舞蹈、美术、书法、腰鼓、阅读、习作、硬笔书法等）、开展科技教育、技能竞赛，取得较好的效果。如学区每年举行的“六一”少儿音乐舞蹈比赛成了学生展示自我才华、学校展示素质教育成果、展现校园文化的舞台。全镇中小学参加县级以上各类比赛硕果累累，引人注目。